Radionica je provedena u sklopu projekta Abakus tradicije za digitalne ambicije
Referentna oznaka: SF.2.4.06.04.0075
Projekt Abakus tradicije za digitalne ambicije sufinanciran je sredstvima Europskog socijalnog fonda plus (ESF+) i Državnog proračuna Republike Hrvatske, kroz Poziv SF.2.4.06.04 – Jačanje kapaciteta organizacija civilnoga društva za promociju STEM-a, u sklopu Programa Učinkoviti ljudski potencijali 2021.–2027.

Nositelj projekta: Udruga Abacus Hrvatska
Radionica: 10.4.2026 13:30 – 14:15
Naziv: Istraživanje mentalne aritmetike
Lokacija održavanja: OŠ Marina Držića, Zagreb

U sklopu STEM aktivnosti u Osnovnoj školi Marina Držića u Zagrebu provedena je radionica usmjerena na razvoj osnovnih matematičkih i logičkih vještina kroz rad s japanskim abakusom – sorobanom.

Učenici su se kroz interaktivne aktivnosti upoznali s njegovim osnovama te razvijali razumijevanje brojeva na vizualan i konkretan način. Poseban naglasak bio je na učenju kroz pokret i iskustvo, što je poticalo koncentraciju i finu motoriku.

Radionica je dodatno obogaćena logičkim izazovima uz Smart Egg i Mondrian Blocks, čime su učenici razvijali prostornu percepciju i vještine rješavanja problema.

Aktivnosti su provedene u poticajnoj atmosferi, uz velik interes i aktivno sudjelovanje učenika.

Radionica je provedena u sklopu projekta Abakus tradicije za digitalne ambicije
Referentna oznaka: SF.2.4.06.04.0075
Projekt Abakus tradicije za digitalne ambicije sufinanciran je sredstvima Europskog socijalnog fonda plus (ESF+) i Državnog proračuna Republike Hrvatske, kroz Poziv SF.2.4.06.04 – Jačanje kapaciteta organizacija civilnoga društva za promociju STEM-a, u sklopu Programa Učinkoviti ljudski potencijali 2021.–2027.

Nositelj projekta: Udruga Abacus Hrvatska
Radionica: 10.4.2026 12:40 – 13:25
Naziv: Istraživanje mentalne aritmetike
Lokacija održavanja: OŠ Marina Držića, Zagreb

U sklopu STEM aktivnosti u Osnovnoj školi Marina Držića u Zagrebu provedena je radionica usmjerena na razvoj osnovnih matematičkih i logičkih vještina kroz rad s japanskim abakusom – sorobanom.

Kroz interaktivne aktivnosti učenici su se upoznali s osnovnim dijelovima sorobana i načinom njegova funkcioniranja te razvijali razumijevanje brojeva putem vizualnog i konkretnog prikaza. Naglasak je bio na učenju kroz pokret i iskustvo, pri čemu je „crtanje sorobana u zraku“ dodatno poticalo koncentraciju, imaginaciju i finu motoriku.

Radionica je obogaćena logičkim izazovima uz Smart Egg i aktivnostima s Mondrian Blocks, kroz koje su učenici razvijali prostornu percepciju, strpljenje i vještine rješavanja problema. Kombinacijom različitih pristupa učenici su povezivali vizualni prikaz brojeva s njihovim značenjem te uočavali obrasce i zakonitosti.

Radionica je protekla u poticajnoj i radnoj atmosferi, uz aktivno sudjelovanje i velik interes učenika, koji su s lakoćom prihvaćali izazove i pokazali motivaciju za daljnje učenje kroz igru i iskustvo.

Projekt: Abakus tradicije za digitalne ambicije
Referentna oznaka: SF.2.4.06.04.0075

Zbrajanje i oduzimanje jednoznamenkastih brojeva bez prijelaza anzanom

📅 Datum i vrijeme 14.4.2026 (utorak) 13:25 – 15:00
📍 Lokacija: OŠ Vladimira Nazora, Crikvenica
👥 Maksimalni broj polaznika: 25
⏱️ Trajanje: 90 minuta

❗ Ciljna skupina: djeca i mladi

RADIONICA JE BESPLATNA

PRIJAVA

📅 Otvaranje prijava: 10.4.2026 u 10:00

🕒 Rok za prijavu: do popunjenja kapaciteta ili najkasnije do početka radionice.

Projekt: Abakus tradicije za digitalne ambicije
Referentna oznaka: SF.2.4.06.04.0075

Zbrajanje i oduzimanje jednoznamenkastih brojeva bez prijelaza anzanom

📅 Datum i vrijeme 14.4.2026 (utorak) 11:35 – 13:05
📍 Lokacija: OŠ Vladimira Nazora, Crikvenica, PŠ Dramalj
👥 Maksimalni broj polaznika: 25
⏱️ Trajanje: 90 minuta

❗ Ciljna skupina: djeca i mladi

RADIONICA JE BESPLATNA

PRIJAVA

📅 Otvaranje prijava: 10.4.2026 u 10:00

🕒 Rok za prijavu: do popunjenja kapaciteta ili najkasnije do početka radionice.

Projekt: Abakus tradicije za digitalne ambicije
Referentna oznaka: SF.2.4.06.04.0075

Zbrajanje i oduzimanje jednoznamenkastih brojeva bez prijelaza anzanom

📅 Datum i vrijeme 13.4.2026 (ponedjeljak) 13:10 – 14:45
📍 Lokacija: OŠ Vladimira Nazora, Crikvenica
👥 Maksimalni broj polaznika: 25
⏱️ Trajanje: 90 minuta

❗ Ciljna skupina: djeca i mladi

RADIONICA JE BESPLATNA

PRIJAVA

📅 Otvaranje prijava: 10.4.2026 u 10:00

🕒 Rok za prijavu: do popunjenja kapaciteta ili najkasnije do početka radionice.

Projekt: Abakus tradicije za digitalne ambicije
Referentna oznaka: SF.2.4.06.04.0075

Zbrajanje i oduzimanje jednoznamenkastih brojeva bez prijelaza anzanom

📅 Datum i vrijeme 13.4.2026 (ponedjeljak) 11:35 – 13:05
📍 Lokacija: OŠ Vladimira Nazora, Crikvenica
👥 Maksimalni broj polaznika: 25
⏱️ Trajanje: 90 minuta

❗ Ciljna skupina: djeca i mladi

RADIONICA JE BESPLATNA

PRIJAVA

📅 Otvaranje prijava: 10.4.2026 u 10:00

🕒 Rok za prijavu: do popunjenja kapaciteta ili najkasnije do početka radionice.

Radionica je provedena u sklopu projekta Abakus tradicije za digitalne ambicije
Referentna oznaka: SF.2.4.06.04.0075
Projekt Abakus tradicije za digitalne ambicije sufinanciran je sredstvima Europskog socijalnog fonda plus (ESF+) i Državnog proračuna Republike Hrvatske, kroz Poziv SF.2.4.06.04 – Jačanje kapaciteta organizacija civilnoga društva za promociju STEM-a, u sklopu Programa Učinkoviti ljudski potencijali 2021.–2027.

Nositelj projekta: Udruga Abacus Hrvatska
Radionica: 9.4.2026 14:00 – 15:30
Naziv: Zbrajanje i oduzimanje jednoznamenkastih brojeva bez prijelaza
Lokacija održavanja: OŠ Jure Kaštelana, Zagreb

Radionica je osmišljena kao interaktivno i poticajno uvođenje djece u svijet osnovnih matematičkih pojmova, s naglaskom na razumijevanje, a ne puko računanje. Kroz zbrajanje i oduzimanje jednoznamenkastih brojeva bez prijelaza, učenici su uz pomoć japanskog abakusa – sorobana te alata poput Numicona, pametnih jaja i Mondrian Blocks razvijali osjećaj za broj na vizualan i konkretan način.

Aktivnosti su povezivale vizualno, taktilno i iskustveno učenje, poticale logičko razmišljanje, prostornu orijentaciju, finu motoriku i samostalno zaključivanje. Rad u paru i skupini dodatno je osnažio suradnju, komunikaciju i sigurnost u učenju.

Kroz igru i istraživanje matematika je djeci postala razumljiva, zanimljiva i bliska svakodnevnom životu.

Radionica je provedena u sklopu projekta Abakus tradicije za digitalne ambicije
Referentna oznaka: SF.2.4.06.04.0075
Projekt Abakus tradicije za digitalne ambicije sufinanciran je sredstvima Europskog socijalnog fonda plus (ESF+) i Državnog proračuna Republike Hrvatske, kroz Poziv SF.2.4.06.04 – Jačanje kapaciteta organizacija civilnoga društva za promociju STEM-a, u sklopu Programa Učinkoviti ljudski potencijali 2021.–2027.

Nositelj projekta: Udruga Abacus Hrvatska
Radionica: 9.4.2026 12:20 – 13:55
Naziv: Zbrajanje i oduzimanje jednoznamenkastih brojeva bez prijelaza
Lokacija održavanja: OŠ Jure Kaštelana, Zagreb

Radionica je osmišljena kao interaktivno i poticajno uvođenje djece u svijet osnovnih matematičkih pojmova, s naglaskom na razumijevanje, a ne puko računanje. Kroz zbrajanje i oduzimanje jednoznamenkastih brojeva bez prijelaza, učenici su uz pomoć japanskog abakusa – sorobana, kao i didaktičkih alata poput Numicona, pametnih jaja i Mondrian Blocks, razvijali osjećaj za broj i odnose među brojevima na vizualan, konkretan i njima blizak način.

Poseban naglasak bio je na povezivanju različitih pristupa učenju – taktilnog, vizualnog i kinestetičkog – čime se omogućilo svakom djetetu da pronađe način koji mu najviše odgovara. Aktivnosti su poticale logičko razmišljanje, prostornu orijentaciju, razvoj fine motorike te samostalno zaključivanje, dok je rad u paru i manjim skupinama dodatno osnažio međusobnu suradnju, komunikaciju i osjećaj sigurnosti u procesu učenja.

Kroz igru, istraživanje i iskustveno učenje, matematika je djeci predstavljena kao razumljiva, zanimljiva i primjenjiva u svakodnevnom životu, čime se gradi pozitivan odnos prema učenju i jača samopouzdanje u vlastite sposobnosti.

Radionica je provedena u sklopu projekta Abakus tradicije za digitalne ambicije
Referentna oznaka: SF.2.4.06.04.0075
Projekt Abakus tradicije za digitalne ambicije sufinanciran je sredstvima Europskog socijalnog fonda plus (ESF+) i Državnog proračuna Republike Hrvatske, kroz Poziv SF.2.4.06.04 – Jačanje kapaciteta organizacija civilnoga društva za promociju STEM-a, u sklopu Programa Učinkoviti ljudski potencijali 2021.–2027.

Nositelj projekta: Udruga Abacus Hrvatska
Radionica: 8.4.2026 11:35 – 13:05
Naziv: Zbrajanje i oduzimanje jednoznamenkastih brojeva bez prijelaza
Lokacija održavanja: OŠ Ivana Kukuljevića Sakcinskog, Ivanec

Radionica je osmišljena kao interaktivno i poticajno upoznavanje djece s osnovnim matematičkim pojmovima. Kroz zbrajanje i oduzimanje jednoznamenkastih brojeva bez prijelaza, učenici su, uz pomoć japanskog abakusa – sorobana te didaktičkih alata poput Numicona, pametnih jaja i Mondrian Blocks, razvijali razumijevanje brojeva na vizualan i konkretan način. Aktivnosti su poticale logičko razmišljanje, prostornu orijentaciju, finu motoriku i samostalno zaključivanje, dok je rad u paru i skupini dodatno osnažio suradnju i sigurnost u učenju. Kroz igru i iskustveno učenje matematika je postala pristupačna, zanimljiva i bliska svakom djetetu.

Radionica je provedena u sklopu projekta Abakus tradicije za digitalne ambicije
Referentna oznaka: SF.2.4.06.04.0075
Projekt Abakus tradicije za digitalne ambicije sufinanciran je sredstvima Europskog socijalnog fonda plus (ESF+) i Državnog proračuna Republike Hrvatske, kroz Poziv SF.2.4.06.04 – Jačanje kapaciteta organizacija civilnoga društva za promociju STEM-a, u sklopu Programa Učinkoviti ljudski potencijali 2021.–2027.

Nositelj projekta: Udruga Abacus Hrvatska
Radionica: 7.4.2026 14:00 – 15:30
Naziv: Zbrajanje i oduzimanje jednoznamenkastih brojeva bez prijelaza
Lokacija održavanja: OŠ Jure Kaštelana, Zagreb

Radionica je osmišljena kao interaktivno i poticajno uvođenje djece u svijet osnovnih matematičkih pojmova. Kroz zbrajanje i oduzimanje jednoznamenkastih brojeva bez prijelaza, učenici su uz pomoć japanskog abakusa – sorobana, ali i alata poput Numicona, pametnih jaja i Mondrian blocks, razvijali razumijevanje brojeva na vizualan i konkretan način. Aktivnosti su poticale logičko razmišljanje, prostornu orijentaciju, finu motoriku i samostalno zaključivanje, dok je rad u paru i grupi dodatno osnažio suradnju i sigurnost u učenju. Kroz igru i iskustveno učenje matematika je postala razumljiva, zanimljiva i bliska svakom djetetu.